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第三章:男神学习天赋

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    想到这里,江言赶紧翻开从没动过的生物书,打开到老学究今天所讲的课程,认真的去看了一遍,结果,等他看完,一副心有所悟的样子,老学究刚刚所讲的知识,他已经差不多能领悟到百分之五十左右了。

    再看下去,却没什么进步了。不过江言心中已经确定,之所以有这样的变化,完全是“男神学习天赋”的功劳。而之所以拥有“学习天赋”却只能理解百分之五十的知识,那是因为自己老底子太差的缘故。要想完全听得懂课程,那就要恶补之前的知识了。

    江言之所以为成今天这样,是因为以前学习的底子太差,跟不上进度,恶性循环,所以干脆破罐子破摔了,因而看书学习成了他最头痛的事。可如今发现自己居然能跟上老师的节奏,顿时兴趣盎然,赶紧去翻着生物书前面的内容。

    结果因为他太激动了,哗哗的翻书生已经打扰到老学究授课的兴致,看着江言,心想这小子上个课都不能安生,又来捣乱了,真是没得救了,停止讲课,皱着眉道:“江言同学,你在干吗呢?”

    “看书学习呢。”江言正沉浸在愉悦的学习当中,头也没抬的回答。

    “哄-----”全班哄堂大笑,看书学习这几个字居然能从江言的嘴里蹦出来,还有什么笑话比这更好笑呢?

    哄笑声打扰到江言的思路,有些郁闷的抬起头,尼马,老子学习是件很搞笑的事吗?

    老学究也是哭笑不得,江言会学习,母猪都会上树了。这小子打乱了自己课堂秩序,令老学究非常不爽,有心要惩治江言一下:“江言你给我站起来,既然你刚刚在学习,那么就回答我一个问题吧。”

    见江言站起,老学究便综合自己刚刚所讲的内容,对江言提出了一个问题。

    问题一提出,一班上同学的目光都集中在江言身上,没有一个是期待的,有的只是讥讽和嘲笑,班上同学或多或少都被江言给欺侮过,表面上都不敢惹他,事实上只要有机会都想看江言出丑。

    老学究提出的这个问题多少是有点难度的,在大家眼里江言就是个胸无点墨的草包,不出丑才怪了。

    江言也没料到老学究会突然提问题考验自己,从没有过课堂回答经验的江言起初大脑一阵空白,后来感觉头脑像是突然开了窍一般,很快对这个问题进行了分析,一番回答便脱口而出了。

    “老师,这个问题是这样的-----”

    等江言回答完了,八班的教室里一片安静,每个学生的饥笑都僵硬在了脸上。

    第一次课堂上回答问题的江言,不可否认在回答的时候有些青涩,甚至还有点结结巴巴,但同样不可否认的是,江言完全的回答出这道问题。

    而这道题的难度要靠综合知识,临场发挥,班上五十号学生大概也就二十几位能回答得出,可是大家眼中的草包江言,却回答出了。

    老学究也是愣了一下,内心倒很是吃了一惊,像是第一次才认识江言似的,上上下下将江言打量了好几眼,这才推了推眼镜点了... -->>
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